MICROBLOGGER

Permet als usuaris enviar i publicar missatges breus de text i compartir-los amb els  amics que estan registrats; ja que només permet enviar 140 caràcters.

l’opció d‘enviar el missatge canvia segons l’aplicació utilitzada: pagina web, SMS, les actualitzacions es mostren a la pàgina de perfil de l’usuari, s’envien de forma immediata a altres usuaris que han elegit la opció de rebre-les. Però l’usuari d’origen té la possibilitat d’escollir els destinataris o permetre el seu accés a tots els usuaris

Els principals serveis: són Twitter,  Plurk,  Identi.ca,  Jaiku,  Tumblr,  Pownce,  Tutudio,  Khaces Picotea.com y Xmensaje.

TUTORIAL DE TWITTER EN ESPANYOL

 

L’educador social pot aplicar aquesta eina, per fomentar la comunicació amb els seus usuaris en cas de intervencions senzilles i per crear un debat entre els veïns o entre els adolescents d’una determinada població amb la finalitat de conèixer els problemes que pateixen.

Mitjançant aquest servei els professionals poden compartir les novetats del   món educatiu formal i informal, els quals poden publicar les últimes notícies, com per exemples: els problemes del dia, les experiències que han tingut aquest dia quan feien la intervenció, entre altres notícies.

NING

Ning: És una eina 2.0, té com a finalitat que els seus usuaris puguin crear la seva pròpia xarxa social, ja que els creadors decideixen la funcionalitat d’aquesta xarxa creada, i serà privada o publica. és considera com una eina de comunicació tal com un bloc, Chat, ...

Per crear aquesta xarxa no fa falta tenir coneixements de programació.

En aquests vídeos podem veure, com és crea una xarxa social i com funciona?

Primera part:

Segona part:

Tercera part:

Els educadors  socials poden aprofitar aquest servei per crear una xarxa social pròpia,  amb la finalitat de compartir les experiències amb els altres professionals i també per facilitar la informació als usuaris.   

MARCADORS SOCIALS

Delicious: és un servei de gestió de marcadors socials que permet guardar i classificar les pàgines preferides mitjançant una etiqueta, compartint-la amb les altres, des de qualsevol ordinador es pot accedir a les pàgines desades.


Aquests vídeos ens explica en que consisteix el marcador social i com funciona delicios:

Primera part:

Segona part:

APLICACIÓ:

és molt important l’organització i aprofitar el temps en la vida dels professionals, aquesta eina ens permet fer-ho, Seria útil des del punt de vista educatiu si diversos educadors poguessin compartir marcadors interessants; d’aquesta manera tots podrien compartir un dels àmbits de intervenció, els temes més interessants de cada àmbit i compartir llocs web que  semblessin interessants per un bon desenvolupament i formació de l’usuari.

SCREENTOASTER

SCREENTOASTER: és una aplicació web, que permet gravar tot el que estem fent en la pantalla de l’ordinador, incloent so i text, amb la finalitat de generar vídeos.

per fer-ho cal entrar a la pàgina següent:  http://www.screentoaster.com

L’aplicació que pot tenir aquesta eina, en la vida de l’educador social, és fomentar i facilitar l’ús de noves tecnologies a les persones de tercera edat que tinguin dificultat de manegar-les.

RSS (Rich Site Summary)

Aquest servei permet rebre noves notícies sobre les  pàgines web preferides, per gaudir d’aquest servei cal connectar amb el lector RSS,  desprès s’ha de donar d’alta aquelles pagines webs que volem rebre les seves noticies. la seva avantatge no cal visitar totes les pàgines preferides per veure si s’han actualitzat o no, perquè el RSS ho fa automàticament de totes les pagines que s’han donat d’alta.

L’educador social sempre ha d’estar informat de les noves noticies en els diferents àmbits, en el qual pot intervenir, per facilitar aquest deure, ha d’activar RSS en la seva pàgina web o bloc i donar-se d’alta a totes les pàgines que tracten els àmbits del seu interès.     

Que és RSS i Com Subscriure’s a RSS d’un Bloc ?

BSCW (Basic Support for Cooperative Work)

Entorn col·laboratiu del treball que facilita el treball en equip,  un grup de persones que treballen juntes poden compartir els diferents documents que estan guardats en aquest espai virtual, per això és necessària una connexió a Internet. Bscw  ens permet desar textos, arxius de so, imatges etc. ja que només poden accedir les persones que tenen permís (nom d’usuari i contrasenya).

En aquest espai virtual es pot crear carpetes, gestionar les carpetes que estan creades i modificar si cal. és una eina que facilita la col·laboració i cooperació entre els membres del grup.

Com a futura educadora social, utilitzaré molt aquesta eina, la qual facilitarà treballar des de qualsevol lloc i amb qualsevol persona, també em fomentarà el contacte i la relació entre el meu equip, i gràcies a aquesta estaré molt organitzada.

Si es possible  deixaré a l’abast dels meus usuaris, la informació que és útil, per a que puguin consultar en qualsevol lloc i en qualsevol moment,   i també que sigui de interès de tothom i no només d’una persona determinada.

ELS MASS MEDIA

Mitjans de comunicació massiu, que té com a finalitat potenciar la competència comunicativa audiovisual. en aquesta pàgina podem trobar diferents noticies actualitzades sobre el món educatiu, treballades des de diferents punt de vista, el qual ens pot ajudar a estar molt informat del que esta passant a la societat, ja que no podem confiar tant perquè la informació pot ser equivocada.

Ens pot ser útil pels educadors, els quals poden estar molt ben informats de molts temes diversos que poden ser del seu interès i així complementar o declarar les idees que tenen sobre un tema concret. 

Els apartats mes interessants des del meu punt de vista en la meva professió:

•  Recursos: l’apartat de didàctiques de pel·lícules, en la qual es pot veure els temes que interessen als usuaris, per a fer la intervenció amb èxit.

• Experiències: compartir les experiències amb els altres, amb la finalitat de millorar  les tasques que porta a terme l’educador.

• Un món per un forat: per a ajudar als nouvinguts a adquirir els conceptes de vida quotidiana, (activitats sobre la societat, mercat, ...).

• XtecRadio i educació en comunicació videovisual:  per obtenir la informació del món educatiu, per portar a terme la intervenció amb èxit. perquè es molt important estar informat d’actualitzacions dels àmbits, en les quals es pot intervenir.

HOT POTATOES

 És un programa basat en Internet, que esta composat d’un conjunt de eines, les quals generen sis tipus d'activitats interactives, els crea el professor per a facilitar l'aprenentatge dels seus alumnes. En el qual es pot ficar i/o afegir sons, vídeos, imatges ...

tipus d’activitats que genera aquest  programa 

• JCLOZE: activitat de vocabulari, en el qual deixen espais blancs en un text, i l'alumne ha de posar les paraules que falten.

• JQUIZ: l'alumne ha de respondre a una sèrie de preguntes i ha de posar-les en la casella del text

• JCROSS: exercici per fer activitats de tipus crucigrames

• JMIX:  activitats per ordenar frases

• JMATCH: activitats d’associació

• The Masher. permit compilar, de manera automàtica, els exercicis de hot Potatoes en unitats didàctiques.

      
      Aquesta eina té la mateixa aplicació que els quaderns virtuals, feu clic aquí per veure l’aplicació.

ELS QUADERNS VIRTUALS

Quaderns Virtuals (QV): és una eina per a crear activitats multimèdia, amb l’objectiu de portar a la xarxa les activitats tradicionals que fan els estudiants en els seus quaderns, per a que l'ensenyament sigui amb  les noves tecnologies.

Aquest programa de software lleure, qualsevol persona es pot visualitzar les activitats creades, però no es poden generar activitats perquè és de pago, només els subjectes que treballen en l’àmbit educatiu  tenen aquest permís, però si una persona ho necessita pot enviar un E-mail a l'empresa, demanant el permís.

L’educador social pot aplicar aquesta eina, quan es treballa amb els nouvinguts per fomentar els diferents aspectes, com per exemple la llengua, també amb els menors que es troben en centres o residencies amb la finalitat de ajudar-los a adquirir determinats hàbits, i  reforçar els coneixements escolars de nens o joves inadaptats. I també quan es treballa amb persones de tercera edat.

Videoconferència

 És una eina de comunicació entre dues persones o mes que estan en diferents llocs, l’equipament necessari per dur a terme la comunicació: ordinador amb la càmera i micròfon instal·lats i connectat a Internet, vídeo projector i pissarra electrònica.

Per més informació  feu clic  aquí

Treballar en equip és un dels deures de l’educador, i aquesta eina pot facilitar el treball en equip amb diferents professionals que formen part per dur a terme una intervenció, serà útil per fer reunions.   

Si es possible i els usuaris volen fer alguna intervenció a traves de videoconferència, no tinc cap problema.

EDUCAT 1X1

Educat 1x1: És un  projecte que  te com a finalitat la incorporació de les noves tecnologies a l’aula, en el qual cada alumne tindrà  un portàtil amb wifi amb la possibilitat de connectar-se a Internet  i una pissarra digital interactiva a cada classe. I abandonar els llibres i les motxilles. Per que tindràn llibres digitals.

Es una mica difícil per l’educador portar a terme aquest projecte, perquè te bastants usuaris i no pot oferir ordinador a tothom, perquè la intervenció es temporal, ja que canvia segons  la necessitat de l’usuari, i moltes de les intervencions no fa falta l’ús de l’ordinador.

La pissarra digital interactiva, si que es útil per fer les explicacions i per facilitar l’adquisició de certs conceptes. 

JCLIC

Jclic: És una eina que permet al docent  crear diferents activitats educatives multimèdia, que facilita l’aprenentatge de l’alumne.

Aplicació software llibre, i esta programada en el llenguatge de Java.

Tipus d’activitats que pot generar Jclic:

Associació Complexa, Associació simple, jocs de memòria, activitat d’exploració, Activitat d’identificació, Puzle doble, Puzle d’intercanvi, text 

( completar, omplir, ordenar ...), sopa de lletres.

• Per més informació: http://clic.xtec.cat/es/jclic/   

La seva aplicació en el mon dels educadors es múltiple, la qual es pot aplicar amb els usuaris que tenen problemes per recordar, com per exemple les persones de la tercera edat, podem oferir-los certes activitats que els ajuden  a recordar certes conductes. I també amb els nouvinguts per facilitar-los l’adquisició de d’idioma. I els alumnes amb baix rendiment escolar.

L’objectiu de l’educador serà; reforçar conceptes, motivar, crear jocs amb la finalitat educativa per als menors, organitzar la informació, fer us de les noves tecnologies...

EXE-LEARING

Exe-learing: És una eina que facilita a la persona que no sap res del llenguatge de programació, crear els seus continguts educatius  sense demanar ajuda dels programadors.

Aquesta eina pot ser molt útil per als educadors socials, per a treballar amb els nouvinguts, i també amb els alumnes que tenen absentisme escolar.


Gràcies  a questa eina podem crear les WebQuest i Les Caceres del Tresor; que les he explicat abans

A partir d'aquest link es pot descarregar l'exe-learning: 

http://www.exe-spain.es/wiki/doku.php

CACERES DEL TRESOR

Caceres del tresor: És un recurs per fomentar diferents continguts i aspectes del destinatari, d’acord amb el seu nivell i també amb les seves necessitats, ja que aquest recurs és similar al webquest, però el tresor no te una estructura definida.

Els elements d’aquesta pagina:

• Introducció: el qual s’explica la finalitat, que es vol aconseguir d’aquest treball
• Preguntes: el docent  planteja el problema o l’aspecte que vol treballar, després formula unes quantes preguntes sobre el tema
• Recursos:  posar a l’abast dels alumnes els recursos pàgines webs, vídeos” on poden buscar informació  per a respondre a aquestes preguntes.
• Gran pregunta: consisteix en una pregunta que la seva resposta no es troba directament sinó, s’ha de contestar segons el que han aprés en les preguntes anteriors.
• Avaluació: el docent  determina els ítems que seran avaluats en aquest treball i com s’avaluaran.

Aquesta eina tindrà la mateixa aplicació que  Webquest, feu clic sobre Webquest per veure l'aplicacio 

• Exemples dels caceres del tresor: http://www.aula21.net/cazas/ejemplos.htm

WEBQUEST

Webquest: És una eina,amb la qual l’alumne construeix el seu aprenentatge, a través de investigació basada en l’ús de Internet que esta guiada pel docent. Els seus destinataris són alumnes de primària, secundària i el batxillerat amb la finalitat de millorar les habilitats i fomentar l’autonomia i l’autoestima.

Els seus elements són:

• Introducció: en que consisteix 
• Tasca: que ha de fer
• Procés: els passos a seguir per porta a terme les activitat.
• Avaluació: els ítems que s’avaluaran i com s'avaluaran
• Conclusió: els usuaris hauran de fer un resum de que han après

L’educador social ha d'aprofitar aquesta eina, per millorar la seva tasca; amb  els seus destinataris, que són diversos  ja que aquesta pot ser per a tots els col·lectius amb els qual treballa l’educador.

• Dones maltractades i drogodependents: la finalitat d’aquesta pàgina ajudar a la dona a superar la seva situació, de millor manera sense que es perdin els seus drets. Ja que l’educador l’ orientarà sobre les coses que ha de fer i els passos  que cal seguir per assolir l’objectiu, l’avaluació d’aquest problema es basa en els ítems que posa el professional, com per exemple la participació de la dona, la seva motivació 

•  Nouvinguts: per a facilitar-los la integració en la nova societat, l’educador posarà als seus serveis la millor metodologia i els serveis que els puguin ajudar, i també per fomentar l’adquisició de la llengua.

•  Persones amb l’autoestima baixa  o que no són autònoms: En aquests apartats es pot oferir a la persona els mètodes més eficaços per desenvolupar les capacitats dèbils.

• Alumnes amb fracassos escolar: pot ser una eina tan pels pares com pels alumnes, per a que sàpiguen les tècniques adequades  per superar aquesta.

•  Educació dels fills: com sabem últimament hi ha molts pares que no saben com actuar amb els seus fills, llavors aquesta pàgina tindrà com a finalitat donar consells als pares sobre com enfrontar les dificultats.  

•       Consells per escollir la parella per viure una vida familiar feliç: l’índex del divorci, de la separació i de canvi del noví  s’ha incrementat molt, degut a molts factors, i un dels factors pot ser la incapacitat de saber les característiques bones de la persona amb la qual compartir la vida. Llavors vull que la persona es conegui a si mateixa i després descobreixi les característiques que vol que tingui la seva parella per obtenir una vida estable.  

•   Els educadors poden aprofitar la finalitat d'aquesta eina per fomentar les habilitats    socials, a les persones amb riscs socials, per a facilitar-los la integració social.

     Ja que es pot aconseguir  tot això a partit dels recursos que fa, per aquests destinataris,      perquè es molt important la preparació.

PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI)

PDI esta formada per un ordinador i un vídeo projector, en el qual mostra el contingut sobre una superfície,  es pot interactuar de diferents maneres, amb el ratolí, teclat o directament sobre la superfície amb bolígraf específic de la pissarra o amb els dits.

Aquesta eina és útil per diversos col·lectius amb els quals intervén l’educador, la qual facilita l’aprenentatge d’aquelles persones que tenen dificultat per seguir el mètode tradicional.

Jo com a futura educadora social, la faré servir amb persones discapacitats  i persones grans que tenen dificultats per adaptar-se.

També amb els nouvinguts, ja que aquests tenen molts problemes, a nivell social i individual, així com dificultats lingüístiques que els impedeix la integració, llavors aquesta pissarra pot ser una eina per la comunicació amb aquest col·lectiu, i fomentar l’aprenentatge de la nova llengua.

Wiki "Ràpid Ràpid "

WIKI: És una aplicació  web, la qual té documents que poden ser modificats per varies persones que tenen permís d’accedir-hi , una vegada la pàgina esta creada els interessats poden entrar i modificar segons les seves necessitats, com per exemple afegir , esborrar o modificar. La seva avantatge és que guarda les modificacions de cada persona, això ens dona la possibilitat de veure que ha fet cada un. Ja que dues persones no poden intervenir o modificar a la vegada, ha de ser d’un a un; és a dir, quan la primera persona acabi de fer les modificacions té que guardar-les per a que la segona persona entri.

• Per obtenir més informació, feu clic aquí
  
  

La seva aplicació per la part del educador és múltiple, en el qual es pot fer ús d’aquest per varies coses,  una d’elles li permetrà el treball en equip més fàcil,

Fomentar la relació amb els seus usuaris, en el qual  pot crear un debat amb ells, i també amb els pares dels alumnes. Ja que és una bona eina per a que hagi una comunicació entre pares i fills, per recopilar la informació sobre els problemes relacionats. Si és possible i els veïns estan disposats es pot crear una pàgina de debat entre els veïns en un determinat barri amb la finalitat de detectar les necessitats i característiques de l’entorn, dels grups i dels individus; d’aquesta manera tots els destinataris tindran la possibilitat de participar.

Gràcies a aquesta web l’educador tindrà la oportunitat de millorar les habilitats de treballar en equip, habilitats socials , organitzar-se millor ...


Crear un wiki

WEB2.0

PODCASTS: És un arxiu d’àudio que ens permet  crear una gravació en format MP3  via RSS.

Aplicacions educatives del PODCASTS:

L’educador social treballa amb diferents col·lectius i de diferents països, en els quals a vegades hi ha manca de comunicació pel  motiu del idioma, penso que el Podcasts són una eina per transmetre la informació que necessiti l’usuari.

El professional pot crear un arxiu que tingui informació, assessorament i orientació en diferents idiomes, per donar-les a les persones que tenen problema de la llengua i sobre tot als nouvinguts.

• Si voleu saber com es crea un podcast, feu clic aquí

Bloc

Bloc: és un espai en xarxa permet publicar diferents coses (imatges, temes, enllaços...) i compartir-les, i dona la oportunitat a les altres persones  a deixar els seus comentaris o opinions si el creador ho permet.

Aplicacions educatives del Bloc:

L’educador social pot utilitzar el bloc com una eina de comunicació i d’informació amb els seus usuaris, en el qual pot publicar diferents temes, com per exemple, salut, educació..., que interessin als usuaris amb la finalitat d’orientar i d’informar. Ja que l’educador no pot tenir una relació directa amb tots els usuaris, aquesta pot ser la millor via per arribar a totes les necessitats, i a qualsevol temps i lloc. Amb la possibilitat que hagi un apartat, on els usuaris puguin deixar els seus comentaris, com per exemple; les seves necessitats... d’aquesta manera afavorim la participació dels usuaris i ens assegurem que  hi ha una col·laboració entre els usuaris i els professionals

 El treball en equip és molt important , i sobre tot en la vida del treballador social, ja que té que treballar amb els diferents professionals i aquest espai pot donar-li la possibilitat de fomentar aquesta relació.

Els immigrants són un dels col·lectius amb el qual treballa un educador social, i a vegades aquest col·lectiu no sap com actuar ni coneix  els serveis que estan al seu abast, quan arriba a un altre país; doncs serà una bona eina que el professional, posi els serveis, els deures i els drets d’aquest  col·lectiu en  el determinat país. Passa el mateix amb aquests col·lectius: els drogodependents, discapacitats, persones de tercera edat, dones maltractades, Infància, adolescència i joventut.

Xarxa telemàtica: XTEC

En general la pàgina web xtec.es; és una eina molt útil per als educadors, per informar-se  sobre el món educatiu, ja que  l’educador té el deure i el dret de informar-se de manera permanent i continua, i aquesta pàgina li dona aquesta possibilitat: la de consultar nous projectes i també de conèixer les experiències dels altres, i compartir les seves.

 Si un educador social treballa en l’àmbit escolar, pot  recomanar als pares, als professors i als alumnes, que facin ús de l’apartat de l’escola oberta per resoldre dubtes que tenen sobre qualsevol matèria. Per a millorar el rendiment escolar; ja que és important la col·laboració de tots, per assolir els objectius de l’educació. Per  intervenir en casos d’absentisme escolar, l’educador pot obtenir aquest apartat com a guia o suport, en el qual l’educador treballa directament amb aquest casos. Ja que inclou totes les assignatures de totes les etapes educatives.

Com sabem tots, amb la incorporació de les noves tecnologies, s’han dificultat la tasca de molts professionals,  les quals no sabem utilitzar, això ja no és problema, perquè amb l’apartat de formació permanent, podem solucionar i resoldre qualsevol dubte i problema que tenim. Per això l’educador ha de tenir molt present aquest apartat.

Aquests apartats: innovació i recerca, serveis educatius, webs de centres i estudis, serviran com a guia per als educadors socials per obtenir informació sobre nous plans de l’educació.

Reflexió dels videos

Noves tecnologies:

Actualment  la majoria de les escoles, han incorporat les noves tecnologies, a  les seves classes. N’hi ha alguns que les utilitzen  com a suport a l’hora de donar  classes, mentre que d’ altres han abandonat els mètodes tradicionals  i només fan ús de les noves tecnologies

Penso que l’abandonament dels mètodes antics és negatiu; perquè els alumnes que només utilitzen les noves tecnologies, fracassen manualment, sobre tot en les seves etapes inicials, en les quals no saben agafar el bolígraf ni per escriure el seu nom. Això té conseqüències molt negatives a nivell personal i a nivell social, ja que el dia que sen va la llum, aquesta persona no serveix per a res, perquè no ha après alternatives per portar a terme la seva feina, per aquesta raó els alumnes han d’aprendre els dos mètodes, i ho podem aconseguir a través de la formació continua sobre aquests dos.

Si no aprenen el mètode tradicional, ens acostumarem a  obtenir qualsevol informació sense fer cap esforç, tampoc tindrem l’habilitat de fer ús dels llibres per consultar qualsevol cosa,  en cas que no funcioni la màquina, el llibre és una eina molt útil, per això és important mantenir-la i que sigui a l'abast de tots. I en cas de no saber manegar les noves tecnologies no podrien tenir accés a molta informació que no esta en els llibres. Per això és important combinar  els dos mètodes.

Per a que el professional pugui assolir els seus objectius ha de fer  ús dels dos mètodes, per a reduir l’índex de l’analfabetisme (escriure i llegir) i de l’analfabetisme tecnològic, ja que la última generació és nadiu digital.

Ha d’utilitzar les noves tecnologies com a eina i no com a finalitat.